Дети любят играть, и хотя может показаться, что игра — это просто развлечение, это не так. Игровое время имеет решающее значение для роста и развития детей. Именно через игру дети учатся развивать чувство собственного достоинства, участвовать и общаться с другими, действовать по очереди, быть частью команды, сотрудничать, делиться или скрывать важную информацию. Как и все, что связано с эволюцией человека, игра также сложна, может включать в себя несколько этапов и делиться на различные категории. В этой статье мы рассмотрим одиннадцать видов игр, которые имеют решающее значение для развития детей.
Что такое игра?
Простыми словами, игру можно определить как добровольное занятие, которое активно выполняется для получения удовольствия. Игра имеет решающее значение для развития детей, поскольку она учит их самосознанию, социальным навыкам и навыкам решения проблем. Она помогает им расслабиться и наладить контакт с другими детьми их возраста.
Считается также, что она помогает им освоить основные двигательные навыки, такие как умение балансировать, и улучшить концентрацию внимания. Это еще больше помогает в учебе и школьных занятиях.
Почему игра важна для развития ваших детей?
В своей книге "Игровое воспитание" Лоуренс Коэн выделяет три основные цели игры, которые заключаются в следующем:
- Игра является основополагающей частью обучения и позволяет детям пытаться подражать взрослым и осваивать новые навыки.
- Игра дает ребенку возможность привязанности и общения как со сверстниками, так и с родителями.
- Игра помогает ему преодолеть эмоциональный дистресс.
Поэтому очень важно ежедневно вовлекать ребенка в активную деятельность. Поскольку они помогают детям оставаться бодрыми, школы сделали время игры неотъемлемой частью дня, особенно для детей младшего возраста.
Виды игр, важные для младенцев, малышей и дошкольников
Будь то простой акт бесцельного катания мяча или ролевая игра с переодеванием в костюм, игра активно задействует ум ребенка, развивает творчество и воображение. Ниже приведен список из 11 видов игр для развития ребенка.
1. Незанятая игра
Незанятые игры лучше всего описываются как случайные движения ребенка, такие как размахивание руками и пинки ногами в воздухе. Хотя эти движения могут показаться случайными, они определенно являются формой игры. Этот тип игры обычно наблюдается у новорожденных и младенцев.
Преимущества:
- Исследует движения и интуитивно узнает о возбуждении
- Закладывает основу для игровой деятельности в будущем
Примеры:
- Произвольное движение рук и ног
- Быть занятым, казалось бы, ничем
2. Параллельная игра
Обычно наблюдается у детей в возрасте одного-двух лет, параллельная игра — это когда они играют бок о бок, но имеют ограниченное взаимодействие и, похоже, занимаются своими делами, не привлекая других. Во время параллельной игры дети могут иногда наблюдать друг за другом и на основе этого вносить изменения в свою игру, но не пытаются влиять на своих сверстников.
Преимущества:
- Учится общаться с детьми своего возраста
- Понимает, что такое владение
- Учится ролевым играм
Примеры:
- Совместное использование одних и тех же игрушек
- Переодевание и ролевые игры
- Строят индивидуальные замки из песка, работая с одной и той же коробкой
3. Ассоциативная игра
Ассоциативная игра — это когда дети начинают проявлять больше интереса к другим детям и уделять меньше внимания игрушкам. Хотя дети вроде бы взаимодействуют друг с другом, нет установленных правил игры, нет структуры, организации или общей цели. Такая форма игры обычно наблюдается у детей в возрасте трех-четырех лет.
Преимущества:
- Повышение уровня общения с другими детьми
- Усваивает правила общения
- Учится делиться
- Развитие речи
- Учится решать проблемы и сотрудничать
Примеры:
- Дети играют с одними и теми же игрушками
- Обмениваются игрушками
- Активно разговаривают или общаются друг с другом
4. Одиночная (независимая) игра
Одиночная игра обычно наблюдается у детей в возрасте двух-трех лет. Во время одиночной игры дети заняты тем, что держат игрушки, поднимают и рассматривают предметы. Они не проявляют интереса к окружающим их детям. Одиночная игра важна для детей, которые еще не освоили физические и социальные навыки и могут стесняться взаимодействовать.
Преимущества:
- Учится быть самостоятельным
- Принимает собственные решения
- Развивает уверенность во взаимодействии с другими людьми
- Развивает воображение и творческие способности
- Самостоятельно изучает новые вещи
- Учит расслабляться и размышлять
Примеры:
- Разыгрывание воображаемого события
- Грохочущие игрушки
- Наброски, рисунки или каракули
5. Драматическая/фантастическая игра
Во время драматической игры дети часто воображают ситуации и людей или представляют себя в определенной роли, а затем разыгрывают эти воображаемые сценарии. Этот вид игры побуждает детей экспериментировать с языком и изображать свои эмоции.
Преимущества:
- Повышает любопытство к вещам, выходящим за рамки самого себя
- Развивает воображение и творчество
- Улучшает навыки решения проблем
- Улучшает языковые навыки
- Поощряет сочувствие к другим
Примеры:
- Ролевая игра
- Разговор с куклами
- Забота и проявление привязанности к чучелам животных
6. Игра со зрителем
Считается, что дети участвуют в игре созерцателей, когда они не принимают активного участия, но внимательно наблюдают за игрой других детей. Чаще всего это наблюдается у малышей, дети, которые занимаются игрой со зрителем, учатся, наблюдая за происходящим.
Преимущества:
- Учится путем наблюдения
- Приобретает языковые навыки, слушая и изучая
Пример:
- С большим интересом наблюдает за игрой других детей, но не участвует в ней
7. Соревновательная игра
Соревновательная игра — это когда дети учатся играть в организованные игры с четкими правилами и ясными указаниями относительно выигрыша и проигрыша. Лудо, змейка и лестница, футбол — все это формы совместной игры.
Преимущества:
- Учится играть по правилам
- Учится ждать своей очереди
- Учится работать в команде
Примеры:
- Настольные игры
- Игры на открытом воздухе, такие как настольный теннис, бадминтон и гонки
8. Кооперативная игра
По мере роста детей развиваются их социальные навыки, и в конечном итоге они учатся сотрудничать, взаимодействовать и играть вместе. Кооперативная игра — это когда дети работают в команде для достижения общей цели.
Преимущества:
- Учится делиться и понимать своих сверстников
- Развивает коммуникативные навыки
- Узнает о ценности командной работы
- Развивает самовыражение
- Повышает уверенность в себе
Примеры:
- Совместное строительство замков из песка
9. Символическая игра
Символическая игра — это когда дети используют предметы для выполнения действий. Игра в музыку, рисование, раскрашивание и пение — все это формы символической игры.
Преимущества:
- Самовыражение
- Изучение новых идей
- Экспериментирует и изучает эмоции
Примеры:
- Рисование
- Пение
- Игра с музыкальными инструментами
10. Физическая игра
Физическая игра — это форма игры, которая включает в себя определенную степень физической активности.
Преимущества:
- Поощряет физическую активность
- Улучшает грубую и мелкую моторику
Примеры:
- Катание на велосипеде
- Бросание мяча
- Игра в прятки
11. Конструктивная игра
Любая форма игры, которая включает в себя конструирование или собирание чего-то вместе, называется конструктивной игрой.
Преимущества:
- Поощряет сосредоточенность для достижения цели
- Помогает научиться планированию и сотрудничеству
- Учит настойчивости
- Поощряет адаптивность
Примеры:
- Собирайте строительные блоки, чтобы создать нечто эстетически привлекательное
- Создание замка из песка
Поскольку игра имеет решающее значение для роста и развития детей, родителям рекомендуется не мешать своим детям играть. На самом деле, родители должны стараться играть со своими детьми всегда, когда это возможно, так как это облегчает общение. Всегда контролируйте маленьких детей, когда они играют с игрушками, чтобы избежать несчастных случаев.
Обеспечьте своему ребенку хорошие возможности для игр и общения с детьми того же возраста, беря его с собой в парки или на свидания. Это также помогает ему развивать социальные навыки и учит делиться. Выбирайте школы, которые сосредоточены на общем развитии ребенка и уделяют одинаковое внимание как игре, так и учебе.
